Lindängeskolan har ett oförtjänt dåligt rykte, hävdar Aicha Iskandarani i 9A och Hassan Al-Mashat i 9C. A och O är att deras lärare är engagerade, att de lyssnar och att de är positiva, säger de.
– Med lärarna kan jag snacka om allt, vi är som en stor familj, säger Aicha Iskandarani.
– Om det ska vara roligt måste lärarna känna eleverna
I höstas infördes blockundervisning med 190 minuters lektioner plus raster i ett och samma ämne.
– På det sättet får man en vecka på sig till nästa gång. Och som idag har jag endast två ämnen och behöver inte bära med mig så många böcker, säger Hassan Al-Mashat.
Det innebär också att alla klasser inte har rast samtidigt vilket gör att det blir mycket lugnare och inte så mycket spring.
– När vi har blocken lyssnar lärarna väldigt mycket på oss elever och de gör gruppövningar som är mycket bra. Och så blir det på samma sätt i alla ämnen, säger Aicha Iskandarani.
Det gör att eleverna får tid att gå igenom ett ämne, att de som har lite svårare för att hänga med får tid, att ämnet förklaras på olika sätt som gör det lättare att förstå, menar de.
Klasskompisarna är mycket medvetna om vikten av att få bra betyg.
– Bra betyg handlar om 30 procent intellekt och 70 procent attityd, säger Hassan Al-Mashat som vill bli läkare och läsa i Lund, London eller Polen.
För Aicha Iskandarani är det lika självklart att läsa vidare.
– Jag vill läsa ekonomi, jobba på bank eller bli advokat, få en bra utbildning och ett jobb som ger bra betalt, säger hon.